jueves, 16 de julio de 2026

Cuervos y gorriones

1. ¿CUÁL ES EL TEMA PRINCIPAL DEL VÍDEO?

Marca la opción que expresa mejor el tema principal del vídeo.

A. Las diferencias entre dos aves y las características que les permiten sobrevivir en la naturaleza.

B. Los animales que viven en los bosques y los peligros a los que se enfrentan.

C. La inteligencia de las aves y su capacidad para relacionarse con los seres humanos.

D. La importancia de los animales pequeños frente a los animales de mayor tamaño.

Explica brevemente por qué has elegido esa opción.

2. ¿ERES MÁS DE CUERVOS O DE GORRIONES?

Después de ver el vídeo, imagina que tienes que elegir una de las dos aves. ¿Cuál te resulta más interesante? Escribe un texto de unas 10 líneas explicando tu elección.

En tu texto puedes hablar de sus características, sus capacidades, su forma de sobrevivir y su importancia para la naturaleza. No olvides justificar tu opinión.

Utiliza al menos 6 de estas 12 palabras: inteligencia, adaptación, agilidad, resistencia, ecosistema, biodiversidad, supervivencia, entorno, capacidad, comportamiento, especie, naturaleza.

Conectores que puedes utilizar:
en primer lugar · además · por otro lado · sin embargo · mientras que · por eso · por tanto · finalmente · en mi opinión · considero que

lunes, 13 de julio de 2026

"Usa el cinturón"

Usa el cinturón

1.- ¿Qué sucede en el vídeo? ¿Por qué se producen los "accidentes"?
2- ¿A quién va dirigido el vídeo? ¿Por qué lo sabes? Explícalo brevemente. 
3.- ¿Crees que en el vídeo "cinturón" es una palabra polisémica? Explícalo brevemente. 
4.- El vídeo es humorístico, ¿cómo se refleja el humor? ¿Qué recursos se usan? Explícalo brevemente. 
5.- Elige uno de los accidentes y descríbeselo a alguien que no ha podido ver el vídeo: recuerda que la descripción de lo que pasa, el ambiente, los personajes, etc. ha de ser minuciosa para que tu lector o lectora pueda hacerse una idea clara de lo que le estás contando (extensión aproximada 10 líneas).