Si decidís verla en casa, no desperdiciéis la ocasión de realizar un trabajo optativo (ya sabéis que siempre sube nota). Para realizarlo hablad conmigo, dependiendo de si lo hacéis en grupo o individualmente y del aspecto o aspectos que queráis tratar, os daré unas instrucciones u otras.
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viernes, 13 de octubre de 2017
Teatro neoclásico (Siglo XVIII): "El sí de las niñas", de Moratín
Aquí podéis ver la obra El sí de las niñas, de Leandro Fernández de Moratín.
Si decidís verla en casa, no desperdiciéis la ocasión de realizar un trabajo optativo (ya sabéis que siempre sube nota). Para realizarlo hablad conmigo, dependiendo de si lo hacéis en grupo o individualmente y del aspecto o aspectos que queráis tratar, os daré unas instrucciones u otras.
Si decidís verla en casa, no desperdiciéis la ocasión de realizar un trabajo optativo (ya sabéis que siempre sube nota). Para realizarlo hablad conmigo, dependiendo de si lo hacéis en grupo o individualmente y del aspecto o aspectos que queráis tratar, os daré unas instrucciones u otras.
jueves, 16 de febrero de 2017
Teatro romántico: "Don Juan Tenorio" y "Don Álvaro o la fuerza del sino"
A) Os dejo esta versión del Don Juan Tenorio de José Zorrilla que es muy fiel al libro:
Si queréis leer la obra podéis hacerlo: Don Juan Tenorio
Si queréis ver el argumento y poco más, podéis hacerlo aquí
Si queréis ver una adaptación cómica, la tenéis en el siguiente vídeo: Chespirito: La historia de don Juan Tenorio casi como fue
Puedes ver mini versiones graciosas (interpretadas por "huevos") en los siguientes enlaces: Tenorio e Inés (I); Tenorio e Inés (II)
B) Os dejo la versión de Don Álvaro o la fuerza del sino, de Ángel de Saavedra, duque de Rivas, también muy fiel al libro:
viernes, 13 de noviembre de 2015
domingo, 3 de mayo de 2015
NO SMOKING, de Yllana y Sayago Ayuso
No smoking: TRABAJO OPTATIVO.
Mira atentamente el cortometraje y responde:
1.- Analiza el espacio en el que suceden los acontecimientos.
2.- Analiza la estructura narrativa: presentación, nudo y desenlace.
3.- Explica cómo se pueden aplicar los términos HIPERBÓLICO y CARICATURESCO al cortometraje. ¿Qué se consigue a través de estos dos recursos?
4.- Analiza los personajes (cómo son y qué hacen: etopeya y prosopografía) usando los siguientes términos: contradicción o contradictorio, delator o delación, toxicómano, reclutar, embaucar, agazapar, fenecer, coexistir. Puedes variar las palabras en género y número y conjugar los verbos.
5.- Inventa dos oraciones con una subordinada de relativo y dos con una subordinada sustantiva que tengan relación con el tema del corto.
6.- Redacta un texto argumentativo (usa los argumentos vistos en clase) sobre el tema del corto. Puede servirte de ayuda el monólogo de Nancho Novo que te enlazo debajo del vídeo. La argumentación puede ser en clave de humor o seria, como tú quieras, lo importante es que aparezcan los tipos de argumentos vistos.
Si quieres reírte un poco sin cambiar de tema te dejo el siguiente enlace: Monólogo de Nancho Novo (El club de la comedia)
jueves, 12 de junio de 2014
martes, 18 de marzo de 2014
Caza del Tesoro: Las bicicletas son para el verano.
Si entras en el cartel que acompaña a esta publicación podrás acceder a la "caza del tesoro": actividad que te ayudará en la lectura e interpretación de Las bicicletas son para el verano; de Fernando Fernán Gómez. Espero que la actividad te resulte interesante.
jueves, 7 de noviembre de 2013
Románticos
Próximamente veremos el espectáculo Románticos: de Mofa e Befa
Puedes ver el tráiler de la obra aquí
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