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jueves, 21 de septiembre de 2023

"Matemáticas alternativas"

Escribe un texto basándote en las siguientes preguntas. No tienes que contestarlas en orden, sino que te sirven para guiarte en tu redacción. 
Para ver los tipos de argumentos mira el cuadenillo. 
Haz un texto único de unas 20 líneas aproximadamente. 

1.- ¿Qué conflicto tienen la profesora y el alumno? Explícalo brevemente.
2.- ¿Cómo reaccionan ambos? Explícalo brevemente.
3.-  ¿Crees que a la profesora le gusta su trabajo? Explica tu respuesta.
4.- ¿Qué opinas de la reacción de los padres? ¿Estás de acuerdo? Explica tu respuesta.
5.- ¿Crees que es oportuna la reacción de la profesora cuando el director le pide que se disculpe? Explica tu respuesta.
6.- ¿Te parece adecuada la actitud de la profesora cuando está ante el tribunal? Explica tu respuesta.
7.- Fíjate en las caras de los personajes al final del vídeo, cuando le están dando la indemnización a la profesora, ¿qué reflejan las expresiones de la maestra, del director y de los periodistas? ¿A qué se debe? Explica brevemente tu respuesta.
8.- ¿Crees que en el vídeo se está criticando algo o es un corto humorístico sin más? Explica tu respuesta.
9.- Da tu opinión argumentada sobre lo que pasa en el vídeo. 

lunes, 12 de diciembre de 2022

El conde Lucanor (don Juan Manuel)

 Te dejo aquí la selección de cuentos de El conde Lucanor que necesitas para hacer el ejercicio de clase.

El conde Lucanor


lunes, 18 de abril de 2022

Ejemplos de discursos.

- Emilio Duró: vídeo motivacional: aquí
- Leonard Cohen recibe el premio Príncipe de Asturias: aquí
- Steve Jobs en la Universidad de Stanford: aquí
- Martin Luther King: Tengo un sueño: aquí
- Mayra Arena: ¿Qué tienen los pobres en la cabeza?: aquí

jueves, 14 de enero de 2021

Comentario de textos (con recursos y conectores)

Los comentarios siguen siendo nuestro caballo de batalla así que, en esta entrada, os dejo materiales de ayuda que pueden complementar la guía y los modelos que hemos visto en clase.

¡Ánimo! Veréis que es más fácil de lo que parece y, con el tiempo, hasta resulta divertido.


CONECTORES Y ELEMENTOS DE ENLACE
(marcadores textuales o marcadores del discurso)

Nivel 1:  Conectores y marcadores textuales I
Nivel 2: Conectores y marcadores del discurso II
Nivel 3: Conectores y marcadores del discurso III



Ejercicios interactivos para practicar los conectores o elementos de enlace:

- Ejercicios de distintos niveles: aquí
- Ejercicios interactivos: aquí






RECURSOS ESTILÍSTICOS o LITERARIOS  (o FIGURAS RETÓRICAS)

Recursos estilísticos I
Recursos estilísticos II
Recursos estilísticos III




Ejercicios interactivos para practicar los recursos: aquí

También puedes practicar los recursos o figuras en este otro enlace: aquí






Aquí podéis encontrar:
- Guías y modelos de distintos tipos de comentarios: Guía de comentarios
- Una guía de comentario de textos literarios: Guía de comentario de textos literarios

- En esta página: depoetasypiratas.blogspot.com hay una buena selección de comentarios resueltos que os pueden servir como modelo.

¡ Fijaos en el género del texto que tengáis que comentar!

Algunos comentarios resueltos:

- Textos narrativos:
Lazarillo de Tormes
Comentario de Galdós: Fortunata y Jacinta y Clarín: La Regenta
- Texto poético: Rima IV de Bécquer
- Texto dramático (teatro): El sí de las niñas, de Moratín



lunes, 26 de octubre de 2020

3º ESO: Batalla de don Carnal y doña Cuaresma (Libro de buen amor)

Hola Chavalines de 3º
Imagen relacionada
Como os gustó tanto el fragmento de la batalla alegórica entre don Carnal y doña Cuaresma os dejo aquí el texto completo.
También os dejo propuesta de algún trabajo optativo:
A) Resumir la batalla.
B) Hacer un cómic representando la batalla, o alguna parte de la misma.
C) Hacer un vídeo representando la batalla, o alguna parte de la misma.
D) Hacer una breve adaptación teatral del texto completo o de un fragmento.
Lo hablamos en clase y vamos concretando.

El texto lo tenéis en el enlace: Batalla de don Carnal y doña Cuaresma
Batalla de Carnal y Cuaresma: Renaissance; Pieter Bruegel
Fragmento de la adaptación del El libro de buen amor: la batalla



3º ESO: las jarchas


Reproducción de una jarcha

MOZÁRABE (al final de las moaxajas)
TRADUCCIÓN AL CASTELLANO
¡Tant’ amáre, tant’ amáre,
habib, tant’ amáre!
Enfermaron uelios gaios,
e dolen tan male
.”
¡Tanto amar, tanto amar,
amigo, tanto amar!
Enfermaron unos ojos antes alegres
y ahora duelen tanto.
no se kedad ni me kered gaïre
kilmâ
non ayo kon seno esusto dormire
ma(m)â

No se queda ni me quiere decir
palabra
No dormiré con el seno abrasado,
madre.
Ya Mamma, me-w-l-habibe
Bais e no más tornarade.
Gar ké fareyo, ya mamma:
¿No un bezyello lesarade?
Madre, mi amigo
se va y no tornará más.
Dime qué haré , madre:
¿no me dejará [siquiera] un besito?

Si quieres saber más sobre las jarchas pulsa aquí



3º ESO: LA EDAD MEDIA

"Érase una vez en hombre"

Constructores de catedrales: 

La sociedad feudal: 


La Edad Media para adolescentes: 

lunes, 1 de junio de 2020

3º ESO: tarea para la semana: del 1 al 5 de junio.

En esta ocasión vamos a trabajar a partir del cuento "El huésped", de Amparo Dávila. Como seguro que no conocéis a esta autora, os dejo un pequeño vídeo sobre ella y un enlace por si queréis leer algún cuento más.
Espero que os resulte interesante.


Selección de algunos cuentos: AQUÍ

lunes, 25 de mayo de 2020

Tareas para la semana: del 25 al 29 de mayo

Ya queda poco, chicos. Una semanita más y ya estamos en junio. 

Como siempre, habéis recibido las tareas en el correo: esta vez son muy relajadas y espero que os gusten. 

Para 1º ESO: 
Versión del poema "Las moscas", de Antonio Machado, interpretado por Alberto Cortez. Tienes el texto en la tarea. 

Para 2º, 3º y 4º ESO 
Entra en el vínculo: Entre todos aprendemos y sigue las instrucciones de la tarea.



💙💚💛💜

lunes, 18 de mayo de 2020

Tareas para la semana: del 18 al 22 de mayo

TRABAJO OPTATIVO PARA 2º, 3º, y 4º ESO

Nos divertidos y aprendemos con La hora chanante y Muchachada nui.

Propuesta de trabajo. 
1.- Elige uno de los siguientes vídeos e inspírate en ellos.
2.- Elige una de las siguientes opciones:
A.- Realiza un texto argumentativo dando tu opinión sobre el vídeo. En este caso recuerda que el texto ha de tener una estructura basada en la introducción, el desarrollo con los argumentos bien explicados, y la conclusión.
B.- Escribe un cuento sobre alguna de estas escenas o inventa algo totalmente original, pero tratando alguno de los temas que aparecen en los vídeos.
C.- Escribe una pequeña obra de teatro. También puede representar una de las situaciones de los vídeos, o puede ser inventada, pero debe tratar uno de esos temas (si te vienes arriba y decides hacer un vídeo bien recibido será).

Sea cual sea tu elección:
- Es imprescindible dividir en párrafos.
- Recuerda que el diccionario y los elementos de enlace son como nuestros pequeños dioses paganos: para hacer cualquier tarea los necesitamos al lado, siempre y en todo lugar.

EL BEDEL

EL JOVEN RAPPEL: PROBLEMAS EN EL COLEGIO

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

LA ACADEMIA

MARCIAL AL FRESCO: PADRES Y CHIQUILLOS

lunes, 11 de mayo de 2020

Tareas para la semana: del 11 al 15 de mayo

Hola chicos, en vuestros correos habéis recibido las tareas para esta semana. Además, os dejo estos vídeos:

Para 1º y 2º de ESO
Como estamos leyendo un libro sobre el tema, y esta semana la tarea va sobre Egipto, podéis ver la siguiente película:

Nefertiti, reina del Nilo



Para 3º de ESO
Os dejo un  vídeo que explica muy brevemente qué es la banca ética: os ayudará a realizar la tarea.


Para 4º ESO
Estos dos breves vídeos de Luis Rojas Marcos os ayudarán a reflexionar sobre la resiliencia, tema de nuestra tarea de esta semana. 

"El humor es fundamental para entender la vida"


"Somos lo que hablamos"

Si te interesan estos temas, te dejo dos vídeos más con los que te reirás mucho.
 ¡GARANTIZADO!
 Si no te ríes, te devuelvo el dinero ;-) 

lunes, 4 de mayo de 2020

Tarea para la semana: "Bienvenidos" (del 5 al 8 de mayo)

En vuestro correo habéis recibido las instrucciones para realizar la tarea de esta semana. Este vídeo forma parte de ella, os lo dejo aquí. ¡Espero que os guste!

Bienvenidos: un cortometraje de Javier Fesser


domingo, 26 de abril de 2020

Tarea para la semana: del 27 al 30 de abril

Hola chicos, en el correo electrónico tenéis la tarea de esta semana. Os propongo, también, para todos los grupos, algunas tareas optativas. Espero que os gusten.

Elegid una de las que no hayáis hecho, obviamente:
1.- Matemáticas alternativas
2.- Usa el cinturón

Algunos de vosotros ya podéis salir. Para los demás: ¡ya queda una semana menos! 



martes, 21 de abril de 2020

Dudas tecnológicas para las "teleclases"

Para todos es una novedad esto de las teleclases, y eso hace que nos surjan dudas constantemente. Es normal, pues son muchos cambios juntos, tanto para vosotros, como para el profesorado.
Estos días me estáis haciendo preguntas sobre el uso del correo electrónico, cómo  y dónde guardar trabajos, cómo escribir determinados símbolos, etc. Para centralizar todas esas dudas, he decidido hacer unos documentos con las explicaciones.
Iré respondiendo a medida que me vayáis planteando dudas, por lo tanto esta entrada se irá actualizando.

Espero que os ayude. 

1.- ¿Cómo uso el teclado para poner mayúsculas, tildes, algunos signos, etc.?: Uso del teclado 
2.- ¿Cómo organizo el trabajo? ¿Cómo guardo los documentos? ¿Cómo creo una carpeta?: Guardar trabajos
3.- ¿Dónde escribo el mensaje en el correo electrónico? ¿Qué es el "asunto"?: El mensaje y el asunto
4.- ¿Cómo envío un archivo adjunto? ¿Dónde escribo el texto de un correo electrónico? ¿Para qué sirve el asunto?: Uso de Gmail
5.- ¿Cómo descargo una tarea de la Classroom? ¿Cómo envío la tarea? Tareas desde Classroom

domingo, 19 de abril de 2020

Tareas para la semana: del 20 al 24 de abril.Todos los grupos.

Hola chicos, ya queda una semana menos para terminar el curso y para este encierro. Eso es motivo de alegría, ¿no?
Esta semana realizaremos las tareas con Google Classroom. Estad atentos.


Las Emociones - Lessons - Tes Teach

martes, 14 de abril de 2020

Trabajo para realizar hasta el 17 de abril.

Hola chicos/as.

Ya estamos de vuelta, y espero que con muchas ganas, o con algunas al menos.
En el correo electrónico recibiréis las tareas para realizar esta semana, las instrucciones y los plazos.

Para los que queráis subir nota, reflexionar sobre distintos temas,  mejorar la expresión, o pasar un rato divertido, propongo dos tareas optativasUsa el cinturónElla no se fue...

Unas recomendaciones para sobrevivir a las teleclases

1.- Haz las tareas cuanto antes, no las dejes para última hora.
2.- Proponte hacer las tareas en una hora, no deberían llevarte más tiempo si lo aprovechas y estás concentrado/a.
3.- El tiempo que pasas mirando para el ordenador o para el móvil, no equivale al tiempo que pasas trabajando ¡no los confundas!
4.- Si empiezas a hacer las actividades a las 11 de la noche, es normal que acabes a las 12. No son buenas horas para trabajar. Siempre que puedas, haz las tareas por la mañana o a primera hora de la tarde.
5.- Procura ponerte un horario de trabajo y durante ese horario aprovecha el tiempo.
6.- Es mejor trabajar dos horas concentrado/a que estar cinco revoloteando alrededor de las tareas sin hacer nada. Así podrás organizarte con tu familia, tendrás mucho tiempo libre, podrás descansar, hablar con tus amigos, hacer algo de ejercicio, jugar, o lo que te apetezca, dentro de lo posible.
7.- Piensa que esta situación no le gusta a nadie: ni a ti, ni a tus padres, ni a los profesores, ni a tus hermanos... Intentemos llevarla entre todos lo mejor posible.
8.- No te desanimes: respira hondo y sé consciente de que estamos en una crisis sanitaria, que hay mucha gente que lo está pasando mal pero que es algo pasajero.
9.- Sonríe todas las veces que puedas.
10.- Relaciona la imagen con el punto 3. Piensa si te sientes identificado/a. 😏😉😅😋


lunes, 13 de abril de 2020

Trabajo optativo: "Ella no se fue, tú la hiciste que se vayara"

TRABAJO OPTATIVO: 1º, 2º, 3º y 4º. 

Hola chicos/as. En este caso os propongo un trabajo optativo muy pequeñito. Se trata de dejar un mensaje en los comentarios del blog contando qué sucede en esta imagen y dando vuestra opinión al respecto. 
Tienen que ser, al menos, dos párrafos: uno para comentar la imagen y otro para dar tu opinión. 




sábado, 4 de abril de 2020

Hola chicas y chicos, como estas vacaciones serán un poco extrañas, os dejo algunas rarezas que he encontrado por la Web y que os pueden resultar curiosas, interesantes o graciosas.

1.- Curso de "banda deseñada" con Kiko da Silva:


2.- Un cortometraje que se titula Waiting. Si alguien pasa miedo o tiene pesadillas que sepa que no me responsabilizo :-)

3.- Una lectura brevísima para la cuarentena: Jane Austen (Sociedad de Filosofía Aplicada)


Espero que estéis todos bien y que podamos vernos pronto. 
Disfrutad de las vacaciones.
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